1. Чем вы объясните усиление внимания Петра к развитию научных знаний? 2. Какие научные успехи при Петре1 вы считаете главным и почему? 3. какие новые черты появились в системе образования в Петровскую эпоху? 4. В чем проявился переходный характер художественной культуры Петровской эпохи? 5. Почему новые элементы быта Петр вводил силой?

1. Пётр I понимал, что без достижений науки невозможно развитие ни одной отрасли государства (военного дела, промышленности, экономики, финансовой системы), которые необходимы для создания великой империи.

2. Реформы образовательной системы (создание Академии наук и других образовательных учреждений, в которых основой образования становятся научные факты и открытия, а не церковные каноны), так как от качества образования зависит развитие любой научной дисциплины.

3. Пётр I провёл грань между церковными учениями и собственно образованием, которое становится светским.

4. Вместе со светским образованием появилась мода на светские портреты на западный манер, который каждый уважающий аристократ должен был иметь в своём доме.

5. Россия - страна с многовековой историей, своими традициями и устоями, поэтому западные нововведения воспринимались негативно, вызывали неприязнь и опасения.