Как составить план к рассказу Акула Толстого.

Как составить план

План нужен для закрепления прочитанного материала и для того, что бы быстро вспомнить прочитанное. С помощью плана быстро восстанавливается суть повествования, имена героев и их действия. А также план нужен при написании сочинений, изложений и прочих контрольных работ, и при составлении собственного произведения. Планы бывают нескольких типов - цитатный, подробный и сжатый. Составление планов позволяет развить способность к анализу произведений. Нужно прочитать произведение, разделить на смысловые части и озаглавить их. Рассказ, обычно, состоит из вступления или завязки, развития сюжета, кульминации и развязки. Кульминация - это наивысшая точка напряжения в рассказе. Рассмотрим на примере рассказа Толстого "Акула".

Цитатный план

Пишется с использованием цитат из текста, к примеру:

"Наш корабль стоял у Африки." "Капитан вышел на палубу, крикнул "Купаться!" "Мальчики первые прыгнули в воду, они вздумали плавать наперегонки в открытом море." "Вдруг с корабля кто-то крикнул: "Акула!" "Мальчики не слышали того, что им кричали, и не видели акулы." "Артиллерист сорвался с места и побежал к пушкам." "Раздался выстрел, и мы увидели артиллериста, упавшего подле пушки. Он закрыл лицо руками." "По волнам колыхалась мёртвая акула." "В несколько минут лодка доплыла до мальчиков и привезла их на корабль." Подробный и сжатый план

Сначала рассмотрим подробный план:

Корабль стоял у Африканских берегов. Было жарко и капитан разрешил купаться в купальне из паруса. На корабле были дети и они уплыли играть в открытое море. Навстречу им плывет акула. С корабля кричали детям об акуле, но они не слышали. Для их спасения послали лодку, но она не успевала. Отец одного мальчика побежал к пушке. Он прицелился, а потом выстрелил. Он попал в акулу и убил ее. Детей благополучно доставили на борт.

А теперь сжатый план:

Корабль стоит у Африки, и капитан разрешил купаться в жару. Дети уплыли далеко и на них плывет акула. Артиллерист - отец одного из мальчиков, стреляет из пушки по акуле и убивает ее, а детей доставляют в лодке на корабль.

1. Где была стоянка корабля? 2. Что сказал капитан? 3. Как матросы устроили купальню? 4. Где решили плавать мальчики? 5. Какое морское животное появилось около корабля? 6. Что крикнул мальчикам артиллерист? 7. Куда плыли ребята? 8. Что сделали матросы? 8. Какое решение принял артиллерист? 9. Что чувствовали люди на корабле? 10. Как вел себя артиллерист после выстрела из пушки? 11. Что люди увидели, когда над водой разошелся дым? 12. Что произошло с акулой?