проанализируйте один день старшеклассника с момента подъема и для отхода ко сну с точки зрения действия социальных институтов. определить какие социальные институты и в какие промежутки указанного периода направляют поведение старшеклассника.

Утро.

Старшеклассник встаёт и завтракает в кругу социольного института (семья).

После он идёт в школу, которая также является социальным институтом. Там он получает знания и общается с друзьями. Друзья также являются неформальным социальным институтом.

Потом старшеклассник возвращается домой и читает новости, т. е. СМИ (социальный институт).

Приходят родители и вновь он оказывается в окружении своей семьи.

Ночь.