Для изучения значения света в жизни растений ученики посеяли в два вазона семена гороха. Один вазон с проростками поставили на окно, а другой-в тёмный шкаф и все классом наблюдали за развитием проростков. Назовите метод, которым пользовались ученики. Как вы считаете какой результат они получили?

Данный метод изучения живой природы называется эксперимент. В процессе эксперимента выявятся следующие закономерности:

- в обоих горшках семена гороха прорастут, так как для всходов пока еще не важно наличие света;

- горох, который стоит на окне будет активно расти и развиваться, произойдет его цветение, и, при наличии насекомых, которые его опылят, появятся стручки с горошинами, то есть растение пройдет полный цикл жизни;

- горох, который "жил" в шкафу, в скором времени погибнет от отсутствия света.