Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Назовите возможные пунктуационные варианты. Укажите особенности интонации каждого варианта по отдельности1) Брат купил другие акварельные краски2) Пришлось учиться работать на заводе

1) "Брат купил другие акварельные краски. " В первом варианте никаких знаков препинания в предложении не ставится, смысловое ударение одинаково ставится на слова "другие" и "акварельные" 9 первые не подошли, или кто-то купил одни, а брат выбрал другие), во втором варианте будет так: "Брат купил другие, акварельные краски." Здесь смысловое ударение на слово "другие" (например не гуашевые, а акварельные). 2) "Пришлось учиться работать на заводе" - то есть быть учеником, здесь запятые не ставятся, смысловое ударение на слово "работать". "Пришлось учиться, работать на заводе." - это перечисление действий (человек и учился, и работал), интонация здесь перечисляющая - учиться ..., работать ...