Монолог неодушевленного предмета

Для того, чтобы составить монолог, необходимо знать особенности его написания.

Как написать монолог

Монолог - это форма речи (устной или письменной), которая ведется от первого лица.

Монолог обычно имеет небольшой объем. Для монолога необходимы слушатели. Монолог обычно используется как рассуждение о том или ином предмете. Монолог должен быть связным, логически правильно построенным, законченным. В монологе должна использоваться литературная лексика.

Монологи чаще всего используются в лекциях, длительных рассуждениях, отчетах, сообщениях и так далее.

Монолог неодушевленного предмета

- Ну вот! Принесли меня куда-то. Срубили и принесли. Но вроде бы тут тепло, хотя мне-то какая разница, я же Елка. А в лесу сейчас хорошо, снежок пушистый лежит, белочки по верхушкам скачут. Морозец так прошел хорошо - до сих пор все шишки в инее. А деток моих, маленьких еще елочек, и не видно совсем, одни макушки заснеженные торчат. Но да это и хорошо - пусть стоят, а то и их бы срубили.

А меня в какую-то кадушку с песком поставили. Лапки мои колючие распушили, снег стряхнули. А вокруг тесно так, ярко. Волшебные огоньки горят - как светлячки, только разноцветные. Летом то по ночам так и летают эти светлячки по лесу. Просторно им, вольготно. А тут мало того, что тесно, еще и дети человеческие бегают. Это вам не бельчата и не зайчата. Те - тихие, прыг-скок - и нету их. А эти шумные, кричат, визжат, как та страшная штука, которая меня спилила.

Еще вешали на меня какие-то яркие яблочки, как на нашей дикой яблоньке росли, только разноцветные и блестящие, как морозный снежок. Ветки мои дергали, да больно так! Ну я их иголочками поколола, расцарапала. Последняя белка в лесу знает, что лучше веточки мои колючие не трогать, а этим хоть бы хны. Украсили меня, а потом надели серебряные нити. Ну и красота же! Такие даже мороз не сделает.

Но хоть я теперь и красавица, по лесу своему родному скучаю. И шубка из белого снежка мне впору бы была. Но зато теперь мои детки еловые вырастут, и будут стоять в белых шубках зимой да белок в иголках прятать.

В предложенном задании нас просят придумать монолог неодушевлённого предмета. Попробуем представить, о чём мог бы подумать предмет, будь он одушевлённым. За образец возьмём часы и попытаемся придумать монолог из нескольких предложений:

"Время, время ... Я не являюсь его повелителем, я лишь посредник. Я даю людям знать, сколько времени они истратили, и сколько времени у них осталось. Но чтобы они не увидели, взглянув на запястье, непременно меняются в лице. Одни, взглянув на меня ужасаются, спешат и суетятся, другие с нетерпением начинают постукивать костяшками по столу в ожидании. И те, и те не понимают истинной сущности времени. Они вечно не довольны, вечно либо спешат, либо ждут, но никак не могут поймать следующую секунду. Время нельзя подловить, оно неуловимо. И даже мне это нет под силу: я всего лишь посредник ..."