Прочитай. Запиши предложения в таком порядке, чтобы получился рассказ. Они построят стадион. Прекрасный подарок получат сельские школьники. В село приехали строители.

1. Отметь только те слова, в которых звуки стоят в таком порядке. твердый согласный, гласный, твердый согласный, мягкий согласный, гласный (вилки, маска, сумки, карта, шишки, мишки) 2. отметь только те слова, в которых звуки состоят в таком порядке.

Запиши предложения в таком порядке чтобы получился рассказ о кроте. 1. дождевой червь, зеленый лягушонок, проворная ящерица-любимая еда крота. 2. рыхлая, плодородная почва служит ему домом. 3. крот - подземное животное. 4.

Запишите предложения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ. Моя собака медленно приближалась к нему. Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Он упал из гнезда. Собака бежала впереди меня. Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья.

Прочитай. Что общего у выражений каждой группы и чем они отличатся? Какой вывод ты можешь сделать? 1) ехал по лесу ехал лесом 2) шёл по полю шёл полем 3) приехали поездом приехали на поезде 4) шагаю по узкой тропинке шагаю узкой тропинке Составь и

Запиши части в таком порядке, чтобы получился текст. Озаглав текст. Выдели суффиксы в словах с уменьшительно-ласкательным значением (чтобы выделить суффикс нужно выделить окончание и корень, т. к. суффикс стоит после корня перед окончанием).