спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите грамматические сновы. Составьте схемы предложений. Что (бы) узнать какую ф_зическую нагрузку испыт_вает музыкант (во) время исп_лнения с_мфонического произведения ср_внительно (не, ни) давно был проведен экспер_мент результаты которого (не, ни) мало уд_вили многих. Мин_атюрные датчики перед_вали инф_рмацию о му_зыкантах оркестраи постепенно вы_снилось что их работу вполне можно прир_внять к работе людей самых (не, ни) лёгких профе (с, сс) ий камен (?) щиков лесорубов и др. Опыт пок_зал что при исп_лнении с_мфонии ч_стота пульса у орк_странтов дост_гает 130 ударов в минуту а условия в которыхони работают сходны с условиями скаж_м на мета (л, лл) ургическом заводе в преполне (н, нн) ом публикой к_нцертном зале ко (л, лл) ичество угл_кислого газа в 10 раз выше нормы силаже звукав оркестре иной раз дост_гает 120 децибел что опять (таки) пр_восходит допустимый ур_вень.

Question

Валентина Кондрашова

Русский язык

30 октября, 21:37

спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите грамматические сновы. Составьте схемы предложений. Что (бы) узнать какую ф_зическую нагрузку испыт_вает музыкант (во) время исп_лнения с_мфонического произведения ср_внительно (не, ни) давно был проведен экспер_мент результаты которого (не, ни) мало уд_вили многих. Мин_атюрные датчики перед_вали инф_рмацию о му_зыкантах оркестраи постепенно вы_снилось что их работу вполне можно прир_внять к работе людей самых (не, ни) лёгких профе (с, сс) ий камен (?) щиков лесорубов и др. Опыт пок_зал что при исп_лнении с_мфонии ч_стота пульса у орк_странтов дост_гает 130 ударов в минуту а условия в которыхони работают сходны с условиями скаж_м на мета (л, лл) ургическом заводе в преполне (н, нн) ом публикой к_нцертном зале ко (л, лл) ичество угл_кислого газа в 10 раз выше нормы силаже звукав оркестре иной раз дост_гает 120 децибел что опять (таки) пр_восходит допустимый ур_вень.

+1

Ответы (1)

Знаешь ответ на этот вопрос?

Давид Лаптев · Answer 1

Чтобы узнать, какую фИзическую нагрузку испытЫвает музыкант во время испОлнения сИмфонического произведения, срАвнительно недавно был проведен эксперИмент, результаты которого немало удИвили многих. МинИатюрные датчики передАвали инфОрмацию о музыкантах оркестра, и постепенно выЯснилось, что их работу вполне можно прирАвнять к работе людей самых нелёгких профессий: каменщиков, лесорубов и др. Опыт покАзал, что при испОлнении сИмфонии чАстота пульса у оркЕстрантов достИгает 130 ударов в минуту, а условия, в которых они работают, сходны с условиями, скажЕм, на металлургическом заводе. В переполненном публикой кОнцертном зале количество углЕкислого газа в 10 раз выше нормы, сила же звука в оркестре иной раз достИгает 120 децибел, что, опять - таки, прЕвосходит допустимый урОвень.

Грамматические основы.

Первое предложение - [ ... узнать, ( ... испытывает музыкант), был проведён ( ... результаты удивили).

Второе предложение - [ ... датчики передавали], и [ ... выяснилось], что (можно приравнять).

Третье предложение - [опыт показал], что (частота пульса достигает, а условия, (в которых они работают), сходны).

Четвёртое предложение - [количество углекислого газа выше нормы, сила звука достигает], что (превосходит ...).