1. Определите слова по лексическому значению: а) раздел лингвистики, изучающий лексику; б) слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению; в) устойчивое сочетание слов; г) новые слова, возникающие в языке. 2. Какие крылатые слова из басен Крылова вы помните? Запишите. 3. Приведите примеры с иноязычной частью био-. 4. Замените устаревшие слова синонимами: чело, глаголет, перст. 5. Составьте два предложения так, чтобы в одном слово "хрустальный" было употреблено в прямом значении, в другом - в переносном. 6. Подберите синонимы к слову "завершать". * 7. Составьте схему по теме "Лексика".

1). А). Лексикология.

Б). Омонимы.

В). Фразеологизмы.

г). Неологизмы.

2). А Васька слушает да ест ("Кот и повар"). Да только воз и ныне там ("Лебедь, Щука и Рак"). Как белка в колесе ("Белка"). Ты всё пела? Это дело:

Так поди же, попляши! ("Стрекоза и Муравей").

3). Биология, бионика, биодобавки, биотоки.

4). Чело - лоб, глаголет - говорит, перст - палец.

5). Хрустальная (прямое) ваза была изготовлена знаменитым мастером. Хрустальные капельки росы на красной розе подчёркивали её благородство.

6). Завершать, закончить, прекратить, сделать.

Лексику по употреблению можно разделить на активную и пассивную. К активной относятся все общеупотребительные слова, которые составляют основной словарные запас носителей языка. В пассивной - диалекты, неологизмы и устаревшие (архаизмы и историзмы).