Подумайте, глаголы какого времени вы будете использовать чаще всего в рассказе о том, как провели прошлогодние каникулы; о том, что видите сейчас за окном класса; о том, что будете делать завтра вечером. Выберите тему рассказа. Составьте и запишите два-три предложения на эту тему. Глаголы подчеркните, укажите их время.

Я смотрю (сказуемое) (наст. вр.) из окна класса на улицу. Яркое солнце греет

(сказуемое) (наст. вр.) уже, как весной. Птицы тучами облепили (сказуемое) (прош.

вр.) тополь и щебечут (сказуемое) (наст. вр.) на все голоса. А вон чёрный кот

хитро щурит (сказуемое) (наст. вр.) зелёные глазки и медленно крадётся

(сказуемое) (наст. вр.) к птичьему базару. Мягкие лапки ступают (сказуемое) (наст.

вр.) неслышно, он движется (сказуемое) (наст. вр.) стороной. Вот птицы

встревожились (сказуемое) (прош. вр.), шумно вмпорхнули (сказуемое) (прош. вр.).

Кот успел (сказуемое) (прош. вр.) приыгнуть (сказуемое) (н. ф.) и зацепить

(сказуемое) (н. ф.) чейт-то хвост, но птичка улетела (сказуемое) (прош. вр.).

В воздухе закружились (сказуемое) (прош. вр.) лёгкие перышки.