едят, варенье, приятно, вторая, чьи, пьют, стоят. запиши слова в две группы, учитывая особенности их звукобуквенного состава. продолжи каждую группу своими примерами.

Ответьте на вопросы одним словом (словами из справок) - Чьи следы ведут к берлоге? - Чьи следы ведут к норе? - Чьи к знакомой конуре? - Чьи следы ведут к кустам? - Чьи к глухим лесным местам? - Чьи следы ведут к сметане и к подушке на диване?

Надо поделить всех животных на две группы: 1) чьи названия начинаются с БУКВЫ твердого согласного звука; 2) чьи названия начинаются с БУКВЫ мягкого согласного звука. Пусть Маша выпишет десять животных, которые составят первую группу.

Распредели слова по группам. В первую группу запиши прилогательные в краткой форме, во вторую группу существительные 2-го склонение в третью группу существительные 3-го скло нение в четвертую группу глаголы слова - пряч (?) ся ггоряч (?) бегаеш (?

Подумай, что объединяет слова каждой группы. Устно дополни каждую группу слов тремя своими примерами. 1) продавец, лиса, жаворонок, ребёнок, шмель, жираф 2) книга, роза, берёза, иней, автобус, камень

Там соседи ходят друг к другу в гости, пьют чай и едят варенье! Вопрос: подчеркнуть главные члены предложения, сколько здесь сказуемых, в именах существительных выделить окончания?