Вставьте пропущеные буквы. Спиши. В скобочках напиши проверочные слова. м_сной, отв_зал, спл_сал, прив_зил, с_дит, нал_лил, загл_дение_зам_чание, покр_снел, в_ренье, см_шной, с_неет, ч_стота

дириж_р, Ц_рих, петуш_к, рож_к, ш_в, ретуш_р, ш_рох, стаж_р, ухаж_р, душ_й, без_сходный, свеч_й, синиц_н, соверш_нный, ч_стота, ч_стота, напряж_н, без_нтересный, свер_зысканный, станц_я, ч_с, ц_ган, книж_нка, трущ_ба, ш_л, меж - суб-контр - пан -

Запиши проверочные слова. вставь пропущенные буквы. см_шной м_лы_, лё_кая зага_ка, к_лючая нахо_ка, хру_кая _грушка, сла_кая в_дичка, мя_кая поду_ка, де_ская варе_ка, х_лодная ватру_ка, ро_кая улы_ка

Прочитайте слова. Подберите к ним проверочные. Стр_ла, гр_да (в огороде), отп_лил, гр_мыхать, под_рил, м_сной, пр_сил, выст_вочный. Запишите слова, вставляя пропущенные буквы, после проверочных слов.

А) Спишите, вставив пропущенные буквы. В скобках запишите проверочные однокоренные слова. к_рмил к_тенка. В_рили в_ренье. б) Подчеркните слово, в котором количество звуков и букв одинаковое.

Вставьте пропущенные буквы. Наелся лапш_й, парч_вая накидка, чуж_й дом, крыж_венное в_ренье, пш_нная каша, Ш_коладный зайчик, еж_вые рукавиц_. крош_чная коробч_нка, лиц_вая и торц_вая сторона, камыш_вые заросли, крепкий ореш_к, розовощ_кий малыш.