Составьте схемы предложений (укажите где главное, а где придаточное) : 1. Где мало слов, там вес они имеют. 2. Слова, которые рождаются в сердце, доходят до сердца. 3. Кто много думает, тот мало говорит, стараясь втиснуть возможно больше мыслей в немногие слова. 4. Заговори, чтоб я тебя увидел. 5. Кто не знает иностранных языков, тот не имеет понятия о своем собственном. 6. Необходимо постоянно наблюдать, чтобы ученики и устно, и письменно передавали все своими словами.

1. Где мало слов, там вес они имеют. (Главное - там вес имеют, придаточное - где мало слов, придаточное присоединяется к главному при помощи союзного слова - где)

2. Слова, которые рождаются в сердце, доходят до сердца. (Главное - слова доходят до сердца, придаточное - которые рождаются в сердце, придаточное присоединяется к главному при помощи союзного слова - которые).

3. Кто много думает, тот мало говорит, стараясь втиснуть возможно больше мыслей в немногие слова.

(Главное - тот мало говорит, стараясь втиснуть возможно больше мыслей в немногие слова, придаточное - кто много думает, придаточное присоединяется к главному при помощи союзного слова - кто).

4. Заговори, чтоб я тебя увидел. (Главное - заговори, придаточное - чтоб я тебя увидел, придаточное присоединяется к главному при помощи союза чтоб).

5. Кто не знает иностранных языков, тот не имеет понятия о своем собственном.

(Главное - тот не имеет понятия о своем собственном, придаточное - кто не знает иностранных языков, придаточное присоединяется к главному при помощи союзного слова кто).

6. Необходимо постоянно наблюдать, чтобы ученики и устно, и письменно передавали все своими словами.

(Главное - Необходимо постоянно наблюдать, придаточное - чтобы ученики и устно, и письменно передавали все своими словами, придаточное присоединяется к главному при помощи союза чтобы).