Выпишите все словосочетания. Укажите в словосочетаниях зависимые слова и способы синтаксической связи из этого предложения: 1) Ветви сирени закрыли весЬ домик. 2) Кисти белых цветов выделялись на тёмной зелени. 3) На собрании говорили о борЬбе с вредителями садов и огородов. 4) Исполни мою просЬбу: возЬми писЬма и опусти их в почтовый ящик. 5) В спичечной коробочке лежали рыболовные крючки. 6) МалЬчики копали червей для рыбной ловли. 7) СелЬдЬ шла косяками. 8) Мастер учил ученика резЬбе по кости. 9) Заводу требуются рабочие разных специалЬностей: гранилЬщики, бетонщики, каменщики, электросварщики, печники, жестянщики, кровелЬщики. 10) На писЬменном столе стояла удобная настолЬная лампа. 11) Женщины пели песню.

Ветки (чего?) сирени - управление; закрыли (что?) домик - управление; кисти (чего?) цветов - управление; цветов (каких) белых - согласование; выделялись (на чем?) на зелени - управление; на зелени (какой?) темной - согласование; говорили (где?) на собрании - управление; говорили (о чем?) о борьбе - управление; о борьбе (с кем?) с вредителями - управление; вредителями (чего?) садов и огородов - управление; исполни (что?) просьбу - управление; просьбу (чью?) мою - согласование; возьми (что?) письма - управление; опусти (куда?) в ящик - управление; опусти (кого?) их - управление; в ящик (какой?) почтовый - согласование; в коробочке (какой?) спичечной - согласование; лежали (в чем?) в коробочке - управление; лежали (что?) крючки - управление; крючки (какие?) рыболовные - согласование; копали (кого?) червей - управление; копали (для чего?) для ловли - управление; ловли (какой?) рыбной - согласование; шла (как) косяками - примыкание; учил (кого?) ученика - управление; учил (чему?) резьбе - управление; резьбе (по чему?) по кости - управление; требуются (кому?) заводу - управление; на столе (каком?) письменном - согласование; стояла (где?) на столе - управление; стояла (что?) лампа - управление; лампа (какая?) настольная - согласование; пели (что?) песню - управление.