Расположились предложения так чтобы получился рассказ На тропинку выбежал колючий еж. Был тёплый день. Вдруг в кустах они услышали шорох. Мальчики гуляли в лесу. Еж наколол гриб на иголки и убежал. Вот так встреча.

Выпишите из текста по три слова в группы: предмет, признак предмета, действия предмета.-Ночью ёжик по лесу гулял. Увидел красную клюквину-наколол на иголочку. Увидел желтые листья-наколол. Заметил в луже голубую звездочку. Хотел наколоть. Не вышло.

Пошёл тёмной ночью серый ёжик по лесу гулять. Увидел красную клюквинку и наколол на серую иголочку. Увидел жёлтые листья и тоже наколол. Выпишите из текста прилагательные вместе с существительными, с которыми они связаны по смыслу.

Вот кто-то громко зашуршал в кустах. Ёж проснулся - значит, день кончается. Вот он расправил иголки потянулся и пошёл топотать, шуршать прошлогодними листьями, искать червяков жуков гусениц. Роется в лесной подстилке вынюхивает.

Спишите текст, заменяя повторяющиеся слова наречиями и местоимениями: Маресьев очутился на вырубке. На вырубке он на миг потерял сознание. Вдруг в кустах треснула ветка. Из кустов донесся какой-то шорох. Маресьеву почудилось, что в кустах люди.

Надо найти однородные члены предложения и поставить прапущеные заапетыеи найти слова с приставками. Вот кто-то громко зашуршал в кустах. Ёж проснулся-значит, день кончается.