Любишь ли ты читать сказки? а рассказывать их? прочитай как начала рассказывать сказку одна ученица. 1. собралась машенка с подружками в лес по ягоды. 2. ягодка за ягодку ... зашла она в самую чащу и заблудилась. 3 забыла внучка слова бабушки. 4. жили-были дедушка и бабушка. и была у них внучка машенка. 5 бабушка ей наказывает чтобы не уходила от подружек далеко. вспомни как называется эта сказка что мешает воспринимать

Сказки - одни из любимых моих произведений. Они всегда интересны и поучительны. Прочитать народную сказку - это значит познакомиться с культурой и обычаями наших предков. Вот только читать и рассказывать сказки нужно правильно.

Нарушение порядка повествования в сказке

Сказку, которая начала рассказывать ученица, называют "Маша и медведь". В ней говорится о девочке, заблудившейся в лесу и попавшей в медвежью избушку. Она попадает к медведю в плен, но через какое-то время сбегает оттуда, благодаря своей хитрости и ловкости.

Фрагмент, предложенный нам в упражнении, представляет собой зачин сказки. Но воспринимать его в пересказе ученицы трудно, потому что она нарушила порядок повествования. В итоге получилось, что текст выстроен неправильно и слушатель не может понять, в каком порядке происходили события. В оригинальной сказке предложения расставлены так:

4; 1; 5; 3; 2.

Если мы прочитаем предложения в этом порядке, то сразу же поймём, о чем история и какие события в ней описываются.

Порядок повествования в тексте

Как и любое другое литературное произведение, записанная народная сказка является текстом. Однако для того, чтобы она им стала, необходимо соблюсти несколько обязательных условий. Среди них:

Общая тема или идея для всех предложений. Единый стиль речи. Информативность (т. е. текст обязательно должен о чем-либо рассказывать). Правильная последовательность изложения событий. Цельность (текст представляет собой не просто набор фраз, как это случилось с предложенным нам рассказом ученицы, а завершенное произведение, каждая часть которого сама по себе важна).

Итак, верная последовательность событий является важным признаком текста, и нарушать ее нельзя. В некоторых ситуациях автор может намеренно не изменить с целью придания тексту особой художественности (например, периодически возвращаться к прошлому героя или вставлять эпизоды из будущего). Однако чаще всего в тексте соблюдается именно хронологическая последовательность, в которое событие постепенно, этап за этапом, разворачивается.

В сказке перепутаны местами предложения. Сказка называется "Три медведя".

Жили-были дедушка и бабушка. И была у них внучка Машенька. Собралась Машенька с подружками в лес по ягоды. Бабушка ей наказывает, чтобы не уходила от подружек далеко. Забыла внучка слова бабушки. Ягодка за ягодкой. Зашла она в самую чащу и заблудилась.