Слон слоны двор дворы час часы след следы лещ лещи море моря вечер вечера дождь дожди шаг шаги зонт зонты грач грачи стриж стриже поставь над словами знак ударения.

Измени слова так, чтобы они обозначали несколько предметов. Дождь, земля, гора, тропа, лиса, волна, река, вода, след, море, вечер, зонт, грач, стриж. Напиши. Поставь в словах знак ударения. Образец: дoждь-дожди

Подбери к каждому существительному подходящее прилагательное в той же форме. ряды, кроты, места, снега, поля, слоны, часы, глаза, цветы, листы, плоты леса, грибы, блины, следы, дворы, дожди, шары, сады, столбы, мосты

Подбери к каждому существительному подходящее прилагательное в той же форме мн. ч. Запиши словасочетание. Ряды, кроты, места, снега, поля, слоны, часы, глаза, цветы, листы, плоты, леса, грибы, блины, следы, дворы, дожди, шары, сады, столбы, мосты.

Дождь пошел и не проходит, Дождь, дождь. Дождь идет, хотя не ходит Дождь, дождь. Он прохожим хлещет в лица, Дождь, дождь. (А. Барто) Почему автор повторяет в предложении несколько раз слово дождь?

1) Выпиши слова в которых есть безударный гласный звук. Мост, киты, грачи, мяч, места, шар, двор, лиса, следы, лес, сад, стена, грибы, слоны, ряды. 2) Выполни звуковую запись слов Лиса, следы и ряды. Сравни с написанием.