Прочитай текст. Спиши, вставь пропущенные буквы. определи время, число, где возможно - род глаголов. Шмель быстро полетел петь на лужок. Вокруг цветка на л ужку кружит, жужжит жилкават жесткими крылышками, словно струна гудит. Разбудила шмелиная песня саранчу в траве. стала саранча скрипки налаживать. скрипки у нее на крылашках, а вместо смычлов задние лапки коленками назад. На крыльях - зазубринки, а на ножках зацепчки. Три себя саранча ножами по бокам, зарубинками з цепочки себе задевает - страдает. Саранчу на лугу много целый стены оркестр.

Шмель быстро полетел (гл., ед. ч., м. р.) петь (гл., инфинитив) на лужок. Вокруг цветка на лужку кружит (гл., ед. ч., 2-ое спр., 3-е лицо), жужжит (гл., ед. ч., 2-ое спр., 3-е лицо) жилковатыми жесткими крылышками, словно струна гудит (гл., ед. ч., 2-ое спр., 3-е лицо). Разбудила (гл., ед. ч., ж. р.) шмелиная песня саранчу в траве. Стала (гл., ед. ч., ж. р.) саранча скрипки налаживать (гл., инфинитив). Скрипки у нее на крылышках, а вместо смычков задние лапки коленками назад. На крыльях - зазубринки, а на ножках зацепочки. Три (гл., пов. накл.) себя саранча ножами по бокам, зазубринками за цепочки себе задевает (гл., 1-ое спр., ед. ч., 3-е лицо) - страдает (гл., 1-ое спр., ед. ч., 3-е лицо). Саранчи на лугу много - целая стена оркестра.