Составьте и запишите по одному предложению со словосочетаниями прилежный ученик, весеннее настроение. Поставьте слова в именительный и винительный подеж.

В случае, когда словосочетания стоят в Именительном падеже, существительные в них выполняют роль подлежащих, когда в Винительном падеже - дополнений.

Прилежный ученик всегда выполняет домашнюю работу и сдаёт её вовремя.

(кто?) Ученик (что делает?) выполняет, (что делает?) сдаёт.

Учитель впервые видел столь прилежного ученика.

Видел (кого?) ученика.

Весеннее настроение, как солнечные лучи, окутало всех вокруг.

(что?) Настроение (что сделало?) окутало.

Это весна подарила мне настоящее весеннее настроение, и я поняла, что весна действительно обладает особой магией - я впервые влюбилась.

Подарила (что?) настроение.