Вспомните и назовите все непарные звонкие и глухие согласные. Прочитайте слова. дом ткач диван топор осёл каравай заяц петух лещ Обратите внимание, совпадает ли произношение непарных согласных в конце слов с их обозначением на письме.

Сравните произношение непарных согласных звуков в конце слов из упражнения 130 с их обозначением на письме. Сделайте вывод: Произношение непарных согласных в конце слов ... (расходится, не расходится) с их обозначением на письме.

Прочитайте слова. Сравните произношение и обозначение на письме парных согласных в конце слов. жираф год друг кот плот город Запишите сначала слова, в которых произношение и обозначение на письме парных согласных в конце слов совпадает, затем слова,

Прочитайте слова. Сравните произношение и обозначение на письме парных согласных звуков в конце слов. (ёж - камыш) (лук - луг) (мороз - нос) (прут - пруд) (гриб - сноп) (снег - сок) (шкаф - улов) Что можно сказать о произношении и обозначении на

Дети распределяли слова в алфавитном порядке. Вот что у них получилось: Сергей: камзол, караван, каравай, карандаш, карета. Лена: камзол, каравай, караван, карета, карандаш. Илья: каравай, караван, карандаш, карета, камзол.

Спишите слова. (пол) (бор) (лещ) (огурец) (дом) (кран) (петух) Подчеркните последнюю букву в каждом слове. Какой согласный звук она обозначает: парный или непарный? Объясните значение выделенного слова.