Образуйте формы родительного падежа (кого? чего?) множественного числа следующих существительных: Граммы, килограммы, погоны, сапоги, умения, знания, навыки, учителя, облака, поленья, уральцы, северяне, консервы.
Ответы (1)
Знаешь ответ на этот вопрос?
Сомневаешься в правильности ответа?
Получи верный ответ на вопрос 🏆 «Образуйте формы родительного падежа (кого? чего?) множественного числа следующих существительных: Граммы, килограммы, погоны, сапоги, ...» по предмету 📕 Русский язык, используя встроенную систему поиска. Наша обширная база готовых ответов поможет тебе получить необходимые сведения!
Найти готовые ответы
Похожие вопросы русскому языку
От следующих существительных образуйте формы родительного падежа множественного числа: Апельсин, макароны, мандарины, сапоги, очки, граммы, килограммы, помидоры, рельсы, гектары, облака, яблоки, плечи, партизаны, чулки, носки, татары, солдаты,
Ответы (1)
От следующих существительных образуйте формы родительного падежа множественного числа. Апельсины, макароны, мандарины, сапоги, очки, граммы, килограммы, помидоры, рельсы, гектары, облака, яблоки, плечи, партизаны, чулки, носки, татары, солдаты,
Ответы (1)
1 Задание) Поставьте данные существительные в форме родительного падежа множественного числа. Валенки, георгины, клавиши, погоны, рельсы, сандалии. 2 Задание) Образуйте от данных существительных формы именительного падежа множественного числа.
Ответы (1)
От приведенных ниже слов образуйте форму родительного падежа множественного числа. Абрикосы, ананасы, апельсины, баклажаны, бананы, барышни, басни, башни, бланки, гектары, грузины, зразы, иглы, килограммы, носки, оладьи, осетины, погоны, простыни,
Ответы (1)
Найдите пример, в котором указанно словосочетание. Знания и умения всегда найдут применение. 1) знания и умения 2) найдут знания 3) найдут применение 4) найдут умения
Ответы (1)
Нужен ответ
Найдите координаты точки, через которую проходят графики функций y=kx - 2k-3 при любых значениях параметра k
Нет ответа
Расстояние между двумя пунктами 40 км. Из одного из них в другой одновременно въезжают автобус и велосипедист. Скорость автобуса 50 км в час, велосипедиста 10 км в час.
Нет ответа
Вычислите (3-2 5/9) : 1/12 = 2) (7/18+5/12-2/3) * 0,9 = 3) (1,35-4/15) * 3/13+2 5/12 = 4) 0,1: (2 1/15+1/3) =
Нет ответа
дан параллелограм АВСD. O-точка пересечения диагоналей. Найдите векторы OD-OC, 2BO + DA, CD+DB+BA
Нет ответа
Решите уравнение: Logx (2 х^2 - 3 х) = 1
Нет ответа