Спиши. Расставляя знаки препинания. Вот пришла зима дети готовят кормушки прилетят горлицы и воробьи майны разоряют кормушки.

Анализ задания и составление плана работы над упражнением

Для того, чтобы правильно выполнить упражнение, наметим план работы по его выполнению:

прочитать предложенный набор слов; объяснить слова, которые могут быть непонятными; вспомнить, что называется предложением; напомнить, какие члены предложения входят в его состав; разбить набор слов на смысловые части с обоснованием; записать получившийся текст. Выполнение намеченного плана

Прочитаем предложенные слова и объясним непонятные слова:

горлица - небольшая лесная птица из семейства голубиных; майна - птица из семейства скворцовых, которая обитает в Средней Азии; разорять - разрушать и опустошать.

Одно слово или группа слов, которые связаны между собой по смыслу и грамматически именуется предложением: Зима. Нагрянули сильные морозы.

Главные члены предложения: подлежащее (объект, о котором говорится в предложении и отвечает на вопрос кто? либо что?) и сказуемое (характеризует действие объекта и отвечает на вопросы что делает? что сделает?).

Остальные члены предложения называются второстепенными (поясняют, уточняют и дополняют сюжетность предложения).

Нагрянули сильные морозы. (В данном предложении говорится о морозах; морозы (подлежащее) что сделали? нагрянули (сказуемое); морозы какие? сильные (второстепенный член предложения - определение); предложение несёт в себе законченную мысль, поэтому в конце предложения ставится точка).

Выделим в данном наборе слов предложения с выделением их границ (начало предложения будем записывать с заглавной буквы, а в конце предложения будем ставить точку) и докажем, что полученный набор слов является предложением:

Вот пришла зима. (Предложение, так как зима (подлежащее) что сделала? пришла (сказуемое), несёт в себе законченную мысль. В конце предложения ставится точка). Дети готовят кормушки. (Дети (подлежащее); готовят (сказуемое); кормушки (второстепенный член предложения); сообщение закончено, ставим точку). Прилетят горлицы и воробьи. (Горлицы и воробьи (однородные подлежащие); прилетят (сказуемое); повествование закончено, ставим точку). Майны разоряют кормушки. (Майны (подлежащее); разоряют (сказуемое); кормушки (второстепенный член предложения); сообщение несёт законченную мысль, ставим точку).

Вот пришла (сказуемое) зима (подлежащее), дети (подлежащее) готовят кормушки (составное именное сказуемое), прилетят (сказуемое) горлицы (подлежащее), и воробьи (подлежащее) разоряют (сказуемое) кормушки.

В предложении присутствуют четыре грамматические основы: "пришла зима", "дети готовят кормушки", "прилетят горлицы", "воробьи разоряют".

Предложение сложное, части предложений связаны бессоюзной подчинительной и союзной сложносочиненной связью.

[Сказуемое подлежащее], [подлежащее сказуемое], [сказуемое подлежащее], и [подлежащее сказуемое].