Определите связь в словосочетаниях: Учительский стол. Приморский парк. Переход под землей. Тревожно говорил. Запах леса.

подчеркни предлоги. Сад при школе-пришкольный сад, переход под землей-подземный переход, камни под водой--подводные камни, поездка за город--загородная поездка, час перед рассветом--предрассветный час, годы до войны--довоенные годы.

Какая пара слов не является словосочетанием? Наш парк раскрасила золотая осень. 1) осень (какая?) золотая 2) осень (что сделала?) раскрасила 3) раскрасила (что?) парк 4) парк (чей?) наш

С какими предлогами следует употребить зависимые слова в таких словосочетаниях? Указать связь главных и зависимых слов в словосочетаниях. Подчеркнуть предлоги, выделить окончания в зависимых словах. Указать падежи.

2. Определите вид связи в словосочетаниях. Найдите 4-е лишнее а) сравнить со звездой б) невозвратная молодость в) войти в прихожую г) судьба России 3.

Выберите правильный вариант вида связи в словосочетаниях: горячо спорить, поздно ночью, по-летнему, жарко, беседа наедине. А) цепная связь Б) управление В) согласование Д) сочинительная связь Е) примыкание