Определи падеж. Махал руками, поймал воробья, рассказала салюты, копал лопатой, белый стеклами, бегал в классе, подарил девочке, ходил за коровой, купил посуду, катался на коньках, погнался за зайцем, увидел петуха, написала медведи, спросила учителя, упал с лестницы.

Махал (чем?) руками - Творительный, поймал (кого?) воробья - Винительный, копал (чем?) лопатой - Творительный, бегал (в чём?) в классе - Предложный, подарил (кому?) девочке - Дательный, ходил (за кем?) за коровой - Творительный, купил (что?) посуду - Винительный, катался (на чём?) на коньках - Предложный, погнался (за кем?) за зайцем - Творительный, увидел (кого?) петуха - Винительный, спросила (кого?) учителя - Винительный, упал (с чего?) с лестницы - Родительный.

Словосочетания "рассказала (что?) салюты" - Винительный, "белый (чем?) стеклами" - Творительный, возможно, неверно построены, так как не имеют смысла.

А если словосочетание "написала (кому?) медведю" имеет такой вид, то существительное стоит в Дательном падеже.