Укажите пример, в котором нет ошибки в образовании слова. Выберите вариант ответа: Над ним все надсмехались. Можно подскользнуться на ровном месте. На экскурсии взади шёл грустный учитель. С возрастом почерк меняется. Он скипятил чайник.

С возрастом почерк меняется (в контексте предложения речь идёт об индивидуальности в изображении букв при письме, соответственно данный вариант написания правильный. Если же речь идёт о проведении линии под словом, то правильнее будет сказать "подчёркивать. Например: Он подчеркнул главные члены предложения).

Над ним все надсмехались (в словаре имеются два слова "насмехаться" и "надсмеяться" и оба они используются в литературных произведениях. Оба варианта написания приемлемы. Начальная форма слово "смех" (смеяться), насмехаться. Но для обозначения действия смеяться над кем - то, добавили приставку "над". Но в нашем случае имеется в предложении предлог "над", соответственно использование приставки "над" здесь будет лишним. Правильно будет: Над ним все насмехались).

Можно подскользнуться на ровном месте (начальная форма - глагол "поскользнуться", правильно пишется без "д". Подскользнуться же это более разговорное, просторечное слово).

На экскурсии взади шёл грустный учитель (взади - наречия такого в нашем языке нет, оно разговорное. К норме современного русского языка можно отнести наречия "сзади" и "позади". Поэтому правильнее будет сказать: На экскурсии позади шёл грустный учитель).

Он скипятил чайник (правильнее в данном случае будет звучать так: Он вскипятил чайник, то есть довёл его до кипения. Скипятить - просторечный, разговорный вариант).

Таким образом, примером, в котором нет ошибки в образовании слова является: с возрастом почерк меняется.