Поставь следующие имена существительные в форму родительного падежа множественного числе. Книжка - ..., тарелка - ..., исрка - ..., петля - ..., домишко - ..., коленка - ..., овца - ..., земля - ..., игла - ..., просьба - ..., сани - ..., санаторий - ...
Ответы (1)
Знаешь ответ на этот вопрос?
Сомневаешься в правильности ответа?
Получи верный ответ на вопрос 🏆 «Поставь следующие имена существительные в форму родительного падежа множественного числе. Книжка - ..., тарелка - ..., исрка - ..., петля - ...» по предмету 📕 Русский язык, используя встроенную систему поиска. Наша обширная база готовых ответов поможет тебе получить необходимые сведения!
Найти готовые ответы
Похожие вопросы русскому языку
Поставь имена существительные в форму родительного падежа множественного числа. Овца - Игла - Колени - Петля - Земля - Просьба - Валенки-
Ответы (1)
Определить склонения имен существительных. Поставь их сначала в форму именительного падежа множественного числа, а затем в форму родительного падежа множественного числа. Обозначь окончания в словах. Коза, куст, площадь, лес, собака, волк, тетрадь.
Ответы (1)
Определи склонение имён существительных. Поставь их сначала в форму именительного падежа множественного числа, а затем в форму родительного падежа множественного числа. Обозначь окончания в словах. Образец: комар И. п. Ед. ч. (2-е скл.
Ответы (1)
Определи склонение имён существительных Поставь их сначала в форму именительного падежа множественного числа а затем в форму родительного падежа множественного числ Обозначь окончания в словах коза куст площадь лес собака волк тетрадь
Ответы (1)
Прочитайте фрагмент сказки Г.-Х. Андерсена "Штопальная игла". Как вы думаете, почему игла сломалась? Жила-была толстая штопальная игла. Но она считала себя очень тонкой. - Держите меня хорошенько! - сказала она пальцам, когда они вынимали её.
Ответы (1)
Нужен ответ
Найдите координаты точки, через которую проходят графики функций y=kx - 2k-3 при любых значениях параметра k
Нет ответа
Расстояние между двумя пунктами 40 км. Из одного из них в другой одновременно въезжают автобус и велосипедист. Скорость автобуса 50 км в час, велосипедиста 10 км в час.
Нет ответа
Вычислите (3-2 5/9) : 1/12 = 2) (7/18+5/12-2/3) * 0,9 = 3) (1,35-4/15) * 3/13+2 5/12 = 4) 0,1: (2 1/15+1/3) =
Нет ответа
дан параллелограм АВСD. O-точка пересечения диагоналей. Найдите векторы OD-OC, 2BO + DA, CD+DB+BA
Нет ответа
Решите уравнение: Logx (2 х^2 - 3 х) = 1
Нет ответа