Вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Графически обозначить условия выбора орфограмм на месте пропусков. Составить схемы 1-го 3-го предложений. 2. Ах, как Волька был бы счас ... лив изл ... жить свои познания по этому вопросу! 3. Неужели ты пол ... гаеш ..., что отв ... чаеш ... по существу твоего б ... лета? спр ... сил учитель. 4. Волька решил отл ... жить об ... яснения на потом. 5. Хоттабычу, который уснул в неудобном пол ... жении, приснился ужас ... ный сон. 6. надо пол ... гать. ск ... залось неб ... л ... шое переутомление.

Question

Чез

Русский язык

11 октября, 14:41

Вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Графически обозначить условия выбора орфограмм на месте пропусков. Составить схемы 1-го 3-го предложений. 2. Ах, как Волька был бы счас ... лив изл ... жить свои познания по этому вопросу! 3. Неужели ты пол ... гаеш ..., что отв ... чаеш ... по существу твоего б ... лета? спр ... сил учитель. 4. Волька решил отл ... жить об ... яснения на потом. 5. Хоттабычу, который уснул в неудобном пол ... жении, приснился ужас ... ный сон. 6. надо пол ... гать. ск ... залось неб ... л ... шое переутомление.

+2

Ответы (1)

Знаешь ответ на этот вопрос?

Gartcik · Answer 1

Ах, (междометие) как Волька был бы счастлив изложить свои познания по этому вопросу!

[Ах, - = ]!

- Неужели ты полагаешь, что отвечаешь по существу твоего билета? - спросил учитель.

- (прямая речь) - =, что - ? - (прямая речь) - =.

Волька решил отложить объяснения на потом.

[ - = ].

Хоттабычу, (придаточная часть сложноподчиненного предложения) который уснул в неудобном положении, приснился ужасный сон.

Надо полагать (вводная конструкция), сказалось небольшое переутомление.