Укажите правильно составленную схему предложения. (Знаки препинания не расставлены.) Профессор спросил Мересьева а верно ты больше двух недель полз из немецкого тыла 1) "П", - а. 2) "П?" - а. 3) А: "П".4) А: "П?"

Отметьте предложения с прямой речью. Знаки препинания не расставлены. 1) в хорошей посуде и чай вкуснее гласит пословица. 2) профессор спросил мересьева о двух неделях немецкого плена. 3) Глядя на светлое небо, я подумала о славный погоде.

8. Укажите, на месте каких цифр должны стоять запятые, выделяющие причастный оборот. (Знаки препинания не расставлены.

1) Определи падеж и число имён прилагательных. 1) Скрип был храбрый стрижонок, он полз и полз, перебирая короткими лапками. 2) Коршун был очень хитрый. 3,) Мама-стрижиха приносила стрижатам в клюве дождевые капли. 4) Стрижи-дружные птицы.

Укажите предложения, в которых есть прямая речь (знаки препинания не расставлены) А) нам закричали что приближается поезд Б) он ответил друзьям я не брошу вас в беде В) друзья давайте жить честно Г) он спросил я буду делать это первым

В каком предложении знаки препинания расставлены не правильно. "где же вожатый?" - спросил я у савельича. мяч ударился в штангу и отскочил к кромке поля. морская пена шипела и бразги воды летели по воздуху.