9 класс Край ты мой заброшенный, Край ты мой, пустырь. Сенокос некошеный, Лес да монастырь. Избы забоченились, А и всех-то пять. Крыши их запенилисьВ заревую гать. Под соломой-ризоюВыструги стропил, Ветер плесень сизуюСолнцем окропил. В окна бьют без промахаВороны крылом, Как метель, черемухаМашет рукавом. Уж не сказ ли в прутникеЖисть твоя и быль, Что под вечер путникуНашептал ковыль? 1914 выписать средства выразительности и объясните как их найти.

Наиболее часто в лирических текстах используются эпитеты. Чтобы их найти, необходимо выделить определения, которые передают не традиционные черты предметов или явлений, а авторское отношение к ним. В данном стихотворении С. А. Есенин использовал следующие эпитеты: "край заброшенный", "сенокос некошеный", "плесень сизая" (передают тоску автора). Так же эпитетами могут быть и другие члены предложения: "бьют без промаха", "соломой-ризою", "край пустырь". Метафора - ещё одно средство выразительности, которое встречается достаточно часто: нужно найти в тексте скрытое сравнение с переносным смыслом: "крыши запенились в заревую гать", "ветер плесень солнцем окропил", "черёмуха машет рукавом". Достаточно просто найти в тексте и обычные сравнения (их легко определить по словам: как, как будто, словно, подобно) : "как метель". Так же в стихотворении много олицетворений, то есть неодушевлённым предметам и явлениям приписываются свойства живых существ, в том числе человеческие качества: "избы забоченились", "ветер окропил", "черёмуха машет рукавом", "нашептал ковыль".