как придумать рассказ " остаться у разбитого корыта" (на тему школьной жизни)

Третьеклассник Дмитрий очень хотел стать отличником. Он часто завидовал Мише, у которого почти все оценки были самыми высокими. Как ему хотелось нести домой дневник с отличными отметками, а потом получать за это порцию мороженного или вкусный рогалик. Дима решил подружиться с Михаилом и разузнать секрет успеха.

В первый день Дмитрий подошел к Мише и пригласил его поиграть в футбол после уроков. Через два дня он угостил отличника половиной булочки из школьной столовой. Через неделю мальчики вместе отправились смотреть мультфильмы дома у Димы. Теперь уже Дмитрий решился поговорить про учебу. Он долго расспрашивал про домашние задания и про все, что касалось высоких оценок.

И вот Михаил пригласил Диму учить уроки вместе. В первый же вечер Дима очень удивился, когда увидел, что его одноклассник четыре часа не вставая читал, писал и считал. На второй день все повторилось. Третий день стал таким же, как и первые два. Дима не мог поверить, что ради отличных оценок необходимо так долго заниматься. Поэтому он просто держал перед собой учебники и тихонько списывал у одноклассника. И действительно, оценки Дмитрия стали выше. Миша признался, что перед контрольными он еще дольше сидит за книжками.

Через пару недель такой изматывающей учебы Дима шел домой. По пути он зашел в магазин, чтоб купить себе сок. Продавщица показалась ему знакомой, но особого значения он этому не придал. Женщина за прилавком сказала, что часто видит Диму и Мишу вместе. Она выразила радость по поводу того, что теперь они хорошие друзья. "Друзья?", - переспросил Дима. "Никакие мы не друзья. Я просто списываю домашние задания у этого глупого заучки", - бросил мальчик, допивая сок.

На следующий день Миша даже не поздоровался с одноклассником и ни слова ему не ответил. И только после уроков Дмитрий понял, что остался у разбитого корыта, когда забирать Мишу со школы пришла вчерашняя продавщица из магазина.