Анализ стихотворения котик и козлик жуковского

Это стихотворение совершенно незамысловатое и очень маленькое по объему. В стихотворении говорится о котике и козлике. Котик ходит за козликом, а козлик ходит за котиком. Котик умывает свою мордочку лапкой, а у козлика трясется его борода. Это потешное стихотворение Жуковского, предназначенное, вероятно, для чтения маленьким детям.

История создания

Стихотворение "Котик и козлик" посвящено детям В. А. Жуковского, сыну Павлу и дочери Александре. Оно вошло в сборник стихов, которые поэт использовал для обучения своих детей русскому языку. Поэт осознавал трудности, которые поджидают их, так как Павлик и Саша практически не знали родной язык, проживая в Германии, поэтому в 1852 году он обращается к детской литературе.

Жанр и композиция

Стихотворение представляет собой миниатюру для детей, так как состоит всего из восьми коротких строк, шесть из которых содержат всего по два слова, а первая и шестая - по три. Таким образом, произведение состоит всего из восемнадцати слов, не считая предлогов и союзов.

Несмотря на то, что стихотворение небольшое по объёму, в нём можно отметить следующие особенности рифмовки:

перекрёстная рифма в первых четырёх строках ("усатый" - "ходит" - "рогатый" "бродит" - рифмовка АВАВ); смежная рифма в последних четырёх строках ("котик" - "ротик", "седою" - "бородою" - рифмовка ААВВ); ударение падает на последний слог (уса́тый, бро́дит, рога́тый, хо́дит, ко́тик, ро́тик, седо́ю, бородо́ю), что характерно для женской рифмы; преобладают закрытые рифмы ("усатый" - "бородатый", "котик" - "ротик" - оканчиваются на согласный), за исключением двух последних строк с открытой рифмой ("седою" - "бородою" - оканчиваются на гласный); в произведении все рифмы точные (полное совпадение звуков рифмы: "усАТЫЙ - рогАТЫЙ, хОДИТ - брОДИТ).

Стихотворение написано одним из трёхсложных размеров - это двустопный амфибрахий.

Тема и идея

Так как это стихотворение для детей, его отличает простота содержания. Тема произведения - животный мир, автор описывает домашних животных и их повадки. Это кусочек природы, представленный словно в миниатюре, каким его видит ребёнок.

Несмотря на внешнюю наивность и простоту, идея стихотворения заключается не в знакомстве детей с котиком и козликом (им хорошо известны эти домашние животные), а в том, чтобы облегчить обучение детей русскому языку и литературе, сделать его более занимательным и доступным.