1) Чем похожи уравнения каждого столбика? 15x-1=29 9y+73=109 67-z/28=52: 8 * (a+1) - 7a=9 (18y-12) / 6+5y=14 5 * (8e-1) - 28e=19. в каком столбике уравнения сложнее и почему? 2) Найди корни более простых уравнений. 3) Как преобразовать уравнения другого столбика? Выполни такие преобразования. 4) Расскажи какие знания использовались на каждом этапе приведенных преобразований

1) уравнения 15 х - 1 = 29, 9y + 73 = 109, 67 - z/28 = 52 не требуют преобразований,

уравнения 8 * (a + 1) - 7a = 9, (18y - 12) / 6 + 5y = 14, 5 * (8e - 1) - 28e = 19 требуют раскрытия скобок при решении, следовательно, в данном столбике уравнения сложнее.

2) 15 х - 1 = 29;

15 х = 29 + 1;

15 х = 30;

х = 2;

9y + 73 = 109;

9y = 109 - 73;

9y = 36;

y = 4;

67 - z/28 = 52;

- z/28 = 52 - 67;

- z/28 = - 15;

- z = - 15 * 28;

z = 420.

3) Необходимо раскрыть скобки.

8 * (a + 1) - 7a = 9;

8a + 8 - 7a = 9;

a = 9 - 8;

a = 1;

(18y - 12) / 6 + 5y = 14;

3y - 2 + 5y = 14;

8y = 14 + 2;

8y = 16;

y = 2;

5 * (8e - 1) - 28e = 19;

40e - 5 - 28e = 19;

12e = 19 + 5;

12e = 24;

e = 2.

4) Для того, чтобы преобразовать уравнения из второго столбика, необходимо использовать знания об умножении и делении многочлена на одночлен.