Обведите красным карандашом утверждения, обозначающие причины, побуждающие человека к обучению, а зеленым карандашом - последствия обучения.

При выполнении данного задания полезно представить логическую цепочку "причина → явление (в данном случае обучение) → следствие (последствия) ". Попробуйте подставить приведенные в задании значения в данную формулу и вам легче будет понять правильный ответ. Кроме того, помните, что возможность - это способность чего-либо возникнуть при определенных условиях (в нашем случае условие - обучение), а необходимость - это надобность, потребность (т. е. служит причиной).

Некоторые пункты задания могут быть с успехом отнесены и к причинам, и к последствиям, из-за формулировки самих фраз. Например, достижение высокого уровня развития, уважение окружающих, собственная независимая позиция в жизни, использование опыта, понимание происходящих событий. Примеры: а) получить престижное образование, чтобы добиться уважения окружающих (уважение как причина, предлог для осуществления действия - обучения); б) причиной уважения окружающих было престижное образование человека (уважение как следствие, вытекающее из явления - обучения).

Причины: необходимость читать документы и деловые бумаги; достижение высокого уровня развития; собственная независимая позиция в жизни.

Последствия: уважение окружающих; возможность узнавать новые необходимые сведения; возможность найти хорошую и интересную работу; понимание происходящих событий; использование опыта, накопленного другими людьми.