Известно, что формирование любого умения проходит более успешно, если ученик понимает, зачем это умение ему нужно. Можете ли вы сначала себе ответить на вопрос, зачем младшим школьникам морфологические умения, например, умение определять род, падеж, склонение имени существительного; время, спряжение, лицо глагола, умение устанавливать принадлежность слова к определенной части речи и т. д.? Как Вы убедите младших школьников в том, что им полезны эти умения?

Основы морфологии даются детям в школьной программе еще в младших классах, более глубокие - в средней школе. Эти знания необходимы для правильного понимания слов, которые постоянно используются в повседневной жизни, для их правильного использования в разных контекстах.

Убедить в этом детей можно, сравнив два диалога. Один правильно построенный, с применением правильно склоненных слов, правильных предлогов, с правильно использованными интонационными выделениями определенных слов. И второй - неправильный. На таком практическом примере дети поймут и почувствуют, как некомфортно общаться неправильной речью, как это неприятно, как это режет слух и коробит. Ведь изучение морфологических основ необходимо для полноценной жизни в социуме.