Прочитайте сочинение ученика. Удалось ли автору нарисовать картину осеннего дня? Не ошибся ли он в выборе типа речи? За окном стоит ясный осенний день. На небе сияет яркое солнце. На улице дует прохладный ветерок. На земле лежат листья липы и каштанов. На небе нет ни облачка.

Автор решил написать парочку фактов, которые указывают на осеннее время. По отдельности они могут быть как достоинства поры, но вместе не лажаться в сочинение описи самой осени. Не хватает яркости, и связности словосочетаниям. Не удалось передать самых выдающих факторов что передают осень в словах. Никакого упоминания о сухих ветках деревьев и листьях. Нету легкого и грустного направления сезона.