прежде всего, исправь ошибку Дениса и рядом запиши слово правильно. Мы поменялись тетрадками. - Ты чего, Мишка, покатываешься? - Ты написал: наступили мозы. Это кто такие - мозы? Какие предложения по цели использовали мальчики? Какого предложения по цели нет в разговоре ребят? Придумай такое предложение и допиши его. Почему внутри одного предложения стоят запятые?

Поочередно разберем каждую из трех поставленных перед нами задач.

Исправление ошибки Дениса

Смех Михаила вызван словом "мозы", которое уместно разве что в абсурдистских стихах Л. Кэрролла, но уж никак не в тетради Дениса. Совершенно понятно, что записанное мальчиком - это предложение, состоящее из глагола и существительного во множественном числе. Не менее очевидно, что существительное, по рассеянности записанное Денисом как "мозы" - это в действительности существительное "морозы": учащийся просто-напросто упустил слог "ро". Другие формально подходящие варианты (мимозы, музы, лозы и др.) плохо согласуются с глаголом "наступили" по смыслу и дают в итоге равно нелепые предложения.

Предложения по цели высказывания

Напомним классификаций предложений по данному признаку:

- если предложение представляет собой сообщение о некоем факте (например: "Меня зовут Денис", "Птицы улетели на юг", "Мы ждём перемен"), то оно именуется повествовательным; - если в предложении задается вопрос (с целью ли выяснения неизвестного, как в предложениях "Который час?", "Будешь гулять?", или чтобы добиться подтверждения высказанному, как в: "Холодно, не так ли?"), такие предложения относятся к вопросительным; - если же говорящий изъявляет в предложении свою волю и побуждает кого-то к некоторому действию (к примеру: "Мойте руки перед едой", "Сдавайте ваши тетради", "Не болтай!"), то мы имеем дело с предложениями побудительными.

В нашем тексте 4 предложения, 2 из которых - повествовательные ("Мы поменялись тетрадками" и "Ты написал: "Наступили мозы""), а 2 - вопросительные ("Ты чего, Мишка, покатываешься?" и "Это кто такие - мозы?").

Знаки препинания при обращении

Внутри 2-го предложения запятыми с обеих сторон выделено собственное имя Мишка. Сделано это в полном согласии с правилом, что обращение на письме выделяется запятой: если оно стоит в начале предложения, то после слова, обозначающего того, к кому обращаются ("Ребята, давайте жить дружно"); если в конце - то перед этим словом ("Овсянка, сэр!"); а ежели в середине - то с обеих сторон ("Улыбайтесь, господа, улыбайтесь!").

Мы поменялись тетрадками.

- Ты чего, Мишка, покатываешься?

- Ты написал: наступили мозы. Это кто такие - мозы (морозы) ? Исправь ошибку, чтобы тебя поняли.

Мальчики использовали повествовательные и вопросительные предложения по цели высказывания, а дописано побудительное предложение. Во втором предложении с помощью запятых выделено обращение Мишка.