Спишите словосочетания, определите форму падежа существительных. Подчеркните в словах орфограммы. Что объединяет глаголы во второй группе? 1. Способствовать развитию, вспорхнуть с забора, участвовать в конкурсе, сражаться с врагом, препятствовать продвижению. 2. Преподавать литературу, предпринимать усилия, репетировать комедию, рассчитать объём, расшифровать послание, тренировать футболистов. Составьте три-четыре предложения с данными словосочетаниями

1. Способствовать (чему?) развитию (дательный падеж), вспорхнуть с (чего?) забора (родительный падеж), участвовать в (чём?) конкурсе (падеж предложный), сражаться с (кем?) врагом (форма творительного падежа), препятствовать (чему?) продвижению (дательный падеж). 2. Преподавать (что?) литературу (винительный падеж), предпринимать (что?) усилия (падеж тот же), репетировать (что?) комедию (та же падежная форма), рассчитать (что?) объём, расшифровать (что?) послание, тренировать (кого?) футболистов - все существительные стоят в винительном падеже. Глаголы во второй группе будут переходными. Например, "Я стал тренировать футболистов на новом стадионе", "В нашем театре будут репетировать комедию", "Мы решили участвовать в конкурсе".