Что общего и что различного в этих словообразовательных цепочках? 1) След, следовать, последовать, последовательный, непоследовательный, непоследовательность. 2) Думать, продумать, продуманный, непродуманный, непродуманность.

Спишите вставляя пропущенные звенья словообразовательных цепочек слова. След - -> ... - ->последовать--> ... >последовательность. Мыть - -> ... - -> ... - ->промывка-->промывочный. Селить--> ... - ->переселение. Шелест--> ... - ->зашелестеть.

Укажите слово в котором не пишется не слитно 1 (не) решен 2 (не) проверенные вечера 3 абсолютно (не) продуманный 4 (не) продуманный учеником

Восстановите недостающие звенья в словообразовательных цепочках Мужать - ... - ... - возмужалость

Восстановите пропущенные звенья в словообразовательных цепочках: давний ... недавно; теннис ... теннисистка; велосипед ... велосипедистка; привлекать ... привлекательность; разделить ... разделительный.

Установите, каких слов не хватает в приведенных словообразовательных цепочках. 1. Белый-побелка-побелочный 2. Писать-переписчик-переписчица