Прочитай предложение. В чем особенность его построения? По у. кой д. ро. к. шли пеш. ходы, а по ш. рок. му шо. е мч. лись маш. ны. Спиши предложение, вставь пропущенные буквы, подчеркни и объясни орфограммы. Составь схему и объясни постановку запятой. составь и запиши 4-5 похожих предложений, можешь использовать прилагательные-антонимы. Постарайся, что бы в словах было как можно больше знакомых орфограмм.

По узкой (парная согласная в корне слова) дорожке (проверяемая безударная гласная в корне слова, чередующаяся согласная в окончании) шли пешеходы (переходная гласная в корне слова), а по широкому (проверяемая безударная гласная в корне слова, проверочное слово - шире, падежное окончание прилагательного) шоссе (заимствованное слова) мчались машины (жи-ши пишется с буквой "и").

[ = - ], а [ = - ]. Сложносочинённое предложение, перед союзом "а" ставится запятая.

Я гуляла на улице, а мама готовила борщ на ужин.

Папа принес рыбу с рыбалки, а я купил хлеба.

По узкому тротуару шли люди, а велосипедисты ехали по своей полосе.

На плите стояла кастрюля с макаронами, а в духовке запекалась курица.