Перестрой предложения так, чтобы в них появились обращения. Провожающие вышли из вагона. После уроков дежурные убрали класс.

Укажите неверное утверждение. А) обращения произносятся с особой звательной интонацией; Б) обращения имеют форму именительного падежа; В) обращения могут быть выражены только одушевлёнными существительными;

Укажите предложение, в котором выделенное слово является определением: а) последние два слова были написаны карандашом, б) провожающие вышли из вагона, в) на первое подали борщ по-флотски, г) с любимыми не расставайтесь!

Образуйте из данных предложений одно предложение с однородным членами дима заглянул ко мне на минуточку. после уроков сёстры фёдоровы на минуточку заглянули ко мне. на минуточку после уроков заглянули ко мне соседские близнецы.

Перестрой предложения или разбей одно предложение на несколько так, чтобы между ними появилась логическая связь: По улице бежали два мальчика. Толя бежал в магазин, а Рома бежал быстро

Перестрой предложения так, чтобы необособленные определения стали обособленными и наоборот. Не забудь поставить, если необходимо, запятые. Пример: "Дворец, расположенный на берегу речки, был построен за два месяца".