Запиши название маленьких предметов, выделять части слов: куст, дождь, орех, карандаш.

Дождь пошел и не проходит, Дождь, дождь. Дождь идет, хотя не ходит Дождь, дождь. Он прохожим хлещет в лица, Дождь, дождь. (А. Барто) Почему автор повторяет в предложении несколько раз слово дождь?

Прочитайте. Обсудите, как составить из этих предложений текст. 1. Да какой орех! 2. Всем орехам орех! 3. В лесу рос куст орешника. 4. Сам круглый, бока золотистые, сверху светлая шапочка набекрень. 5.

Спишите, вставляя пропущенные буквы и изменяя слово ДОЖДЬ. 1. Начался дождь. 2. О (дождь) народ сложил разные приметы. 3. Ворона каркает задолго до (дождь). 4. Журавли крич ... т к (дождь).5. Перед (дождь) пчёлы сидят в ул ... е.

Количественные имена числительные обозначают: порядок предметов при счёте? ИЛИ число, количество предметов. Порядковые имена числительные обозначают: порядок предметов при счёте? ИЛИ число, количество предметов.

Прочитайте текст. Найдите в нём однокоренные слова с корнем - орех - и разберите их соотношения. В первой же берестяной трубочке я нашёл хороший орех, так ловко прихваченный, что с трудом палочкой удалось его вытолкнуть.