Прочитайте текст. Выпиши группами слова с орфограммами-буквами гласных: 1) в корне; 2) в приставке; 3) в падежных окочаниях существительных; 4) в личных окончаниях глаголов; 5) в падежных окончаниях прилагаьельных; 6) с орфограммами - буквами согласных; 7) с разделительным ь.

текст:

Но подходит критический момент, когда самолёт должен прекратить маневрирование и прямо, как по ниточке, идти на цель. Это и есть боевой курс. Перед лётчиком вдруг начинают вспыхивать лампочки-красная, зелёная, белая. Это штурман увидел цель и наводит на неё самолёт. Сам штурман в своей прозрачной кабине, как в уютной комнате, производит сложнейшие математические расчёты, для чего, как известно, нужна элементарная тишина, а не эта беспокойная обстановка. Его спокойствие и уменье топределяю собой успех атаки и время пребывания на боевом курсе.

буквами гласных:

1) в корне: критИческий - крИтика, момент (непроверяемая), самолет "сам" корень, "о" соединительная буква, "лет" второй корень, прекратИть - крАтко, маневрИрование - манЁвр, (буква а не проверяется, так как это слово словарное), идти (непрверяемая И), боевОй - бОй, начинАют - нАчал, зелЁная - зЕлень, своей - свОй, кабине (непроверяемая А), уЮтной (непр. У), сложнЕйшие - слОжно, математические - матемАтика, нужна - нУжен, элементарная - элемЕнт, тишина - тИхо, беспокойная (непров. О), обстановка - обстАвить, уменье - Ум, определяют (непров.),

2) в приставке; подходит, прекратить, вспыхивать, наводит, производит, расчёты, известно, обстановка, спокойствие, пребывания.

3) в падежных окончаниях существительных; ниточке, лётчиком, кабине, атаки, комнате, курсе.

4) в личных окончаниях глаголов; подходит, начинают, увидел, наводит, определяют, производит.

5) в падежных окончаниях прилагательных; боевой, красная, зелёная, белая, прозрачной, уютной, сложнейшие математические, элементарная.

6) с орфограммами - буквами согласных; обстановка, известно, расчёты, прозрачной, беспокойная,

7) с разделительным ь. уменье.