Прочитайте текст и озаглавьте его. Перепишите. Подчеркните зелёным фломастером слова, в которых буквы е, ё, и, ю, я обозначают один звук, а жёлтым - слова, в которых они обозначают два звука. Мой сынишка спас птичку, похожую на маленькую уточку-плавунчика. Удил он рыбу, вдруг слышит чьи-то крики. Видит, две любопытные вороны летят. Кричат рьяно, каркают. А впереди них маленькая птичка мчится. Вороны её ловят, схватить хотят. Она из стороны в сторону бросается. Увидела мальчика - и прямо к нему. Примчалась, ткнулась ему в ноги - защиты просит. Взял мой сынишка птичку в руки и понёс домой.

Мой сынишка [и'] спас птичку [и'], похожую [й' у] на маленькую [и]; [й' у] уточку-плавунчика [и]. Удил [и] он рыбу, вдруг слышит [ы] чьи-то [й' й] крики [и]. Видит [и'],[и], две [э] любопытные [у'], [й' э] вороны летят [и], [а]. Кричат [и] рьяно [й' а], каркают [й' у]. А впереди [и], [и'] них [и'] маленькая [и] птичка [и'] мчится [и'], [а]. Вороны её [й' и], [й' о] ловят [а], схватить [и] хотят [а']. Она из [и'] стороны в сторону бросается [й' э], [а].

Увидела [и'], [и] мальчика [и] - и [и] прямо [а'] к нему [и]. Примчалась [и], ткнулась ему [й' э] в ноги - защиты [и'] просит [и]. Взял [а'] мой сынишка [и'] птичку [и'] в руки [и] и понёс [о'] домой.