1. Среди предложений найдите сложноподчиненное предложения с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. (29) Мария Эразмовна стара, слаба и одинока, а когда-то в юности была боевой и красивой. (30) Теперь ее нечасто навещают, потому что тех, кто навещал, становилось все меньше и меньше. (31) А сама Мария Эразмовна никого не навещала, хворала. (32) Но чтобы она никогда, даже ночью, не оставалась одна, подарили ей щенка, назвав Орликом. (33) Он был для Марии Эразмовны всем - и другом, и сторожем, и цирком

Последовательное подчинение придаточных - это сложноподчинённое предложение, где от главного предложения зависит такая придаточная часть, которая является главной для другой придаточной части и т. д. Чтобы найти сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных, необходимо придерживаться следующего алгоритма: 1) прочитать внимательно предложение; 2) выделить в нем грамматическое основы (необходимо, чтобы количество грамматических основ было более 3-х); 3) найти в предложении средства связи между грамматическими основами (подчинительные союзы или союзные слова); 4) нарисовать схему предложения; 5) задать вопрос к каждой части (если вопросы задаются от одной части к другой, от другой к третьей и т. д., то перед нами сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных).

В анализируемом тексте сложноподчинённым предложением с последовательным подчинением придаточных будет предложение № 30.

Читаем предложение: Теперь её нечасто навещают, потому что тех, кто навещал, становилось все меньше и меньше. Выделяем грамматические основы: навещают; кто навещал; становилось меньше и меньше. Находим средства связи между грамматическими основами: союз причины "потому что" и союзное слово "кто", которое одновременно является подлежащим. Рисуем схему этого предложения: [==], (потому что, (- - = =), = =). Задаём вопросы: теперь её навещают нечасто (почему?), потому что тех становилось всё меньше и меньше; тех (а кого именно?), кто навещал.