Среди предложений 1-7 найдите сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью между частями. Напишите номер этого предложения. (1) Когда в Белозерской школе пишут сочинение о войне, учителя знают: у кого-то в тетрадке обязательно появятся сыновья Пешеходова - Семён и Василий. (2) Сыновья или кинутся под танк, или окажутся в горящем Сталинграде, или спасут полковое знамя. (3) И, прочитав, к примеру, о том, что Семён и Василий первыми таранили фашистский "мессер", учителя не возмущаются и не дают волю красному карандашу. (4) Они знают, в чём дело. (5) В воскресные дни в людных местах Белозерска появляется старик с выцветшими глазами. (6) Былой цвет определить трудно, словно глаза заволокло дымом, а сквозь дым не видно цвета. (7) На старике солдатская гимнастёрка.

Question

Анна Калинина

Русский язык

16 июля, 18:16

Среди предложений 1-7 найдите сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью между частями. Напишите номер этого предложения. (1) Когда в Белозерской школе пишут сочинение о войне, учителя знают: у кого-то в тетрадке обязательно появятся сыновья Пешеходова - Семён и Василий. (2) Сыновья или кинутся под танк, или окажутся в горящем Сталинграде, или спасут полковое знамя. (3) И, прочитав, к примеру, о том, что Семён и Василий первыми таранили фашистский "мессер", учителя не возмущаются и не дают волю красному карандашу. (4) Они знают, в чём дело. (5) В воскресные дни в людных местах Белозерска появляется старик с выцветшими глазами. (6) Былой цвет определить трудно, словно глаза заволокло дымом, а сквозь дым не видно цвета. (7) На старике солдатская гимнастёрка.

+4

Ответы (1)

Знаешь ответ на этот вопрос?

Мария Виноградова · Answer 1

(3) (И, прочитав, к примеру, о том, [что Семён и Василий первыми таранили фашистский "мессер"], учителя не возмущаются и не дают волю красному карандашу.)

Это сложное предложение с союзной подчинительной и бессоюзной связью между частями предложения