Переделайте двусоставные предложения в синонимичные безлистные. Запишите, вставляя пропущенные буквы. Например, Дым щиплет глаза. - От дыма щиплет глаза 1. Перец жж ... т язык. 2. Ож ... г стянул кожу.

Прочитайте фразеологизмы со словом язык. Выпишите сочетания, в которых язык имеет значение: а) "подвижный мышечный орган в полости рта", б) "орган речи", в) "язык как средство общения". Придумайте с ними предложения. Боек на язык. Злой на язык.

Переделайте двусоставные предложения в синонимичные односоставные неопределённо-личные. Образец: В доме шумят дети.-В доме шумят.

Переделайте двусоставные предложения сначала в синонимичные неопределенно-личные, а потом в безличные. Образец: Вода залила котлован.-водой залили котлован. Водой залило котлован 1. Песок засыпал клумбу. 2. Огонь выжег траву 3. Взрыв раздробил скалу.

Составьте с фразеологизмами словосочетания и запишите их. 1. Держать язык за зубами. 2. Найти общий язык. 3. Проглотить язык. 4. Развязать язык. 5. Сломать язык. 6. Укоротить язык. 7. Дать волю языку. 8. Болтать (чесать, трепать) языком. 9.

Запишите предложения, вставляя Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы, подчеркните обособленные уточняющие члены предложения и уточняемые слова: А / Самые ск ... роспелые грибы, например, подберезовики и сырое ...