1. Спишите отрывок из письма М. Горького сыну, восстанавливая пропущенные знаки препинания и верное написание слов. Ты уехал а цветы, посаж ... нные тобою * остались и р ... стут. Я см ... трю на них и мне пр ... ятно думать, что мой сынишка оставил после себя*на Капри нечто хорошее - цветы. Вот если бы ты всегда и везде, всю свою жизнь оставлял для людей только хорошее; цветы, мысли, славные восп ... минания о себе, - легка и пр ... ятна была бы твоя жизнь. Тогда ты чу ... ствовал бы себя всем людям нужным и это чу ... ство ... делало бы тебя б ... гатым душой. Знай, что всегда пр ... ятнее отдать, чем взять. 2. В каком предложении выражена основная мысль текста? Согласны ли вы с ней? Обоснуйте свой ответ. 3. Выпишите местоимения, распределяя их по разрядам (см. § 42). Местоимения каких разрядов есть в данном тексте? 4. Подчеркните возвратное местоимение как член предложения, укажите падеж.

1)

Ты уехал, а цветы, посаженные тобою остались и растут. Я смотрю на них и мне приятно думать, что мой сынишка оставил после себя на Капри нечто хорошее - цветы. Вот если бы ты всегда и везде всю свою жизнь оставлял для людей только хорошее: цветы, мысли, славные воспоминания о себе, - легка и приятна была бы твоя жизнь. Тогда ты чувствовал бы себя всем людям нужным, и это чувство сделало бы тебя богатой душой. Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять.

2)

Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять. - в этом предложении заключается основная мысль текста. Я с ней согласен, потому что действительно всегда приятнее отдать, чем взять.

3)

Личные местоимения: ты, они, я;

Возвратное местоимение: себя;

Притяжательные местоимения: мой, свой, твой;

Указательные местоимения: этот;

Определительные местоимения: весь;

Неопределённые местоимения: нечто.

В тексте есть личные, возвратное, притяжательные, указательные, определительные и неопределённые местоимения.

4)

О себе - (о ком? о чём?) дополнение, употреблено в предложном падеже;

Себя - (кого? что?) дополнение, употреблено в винительном падеже.