Сгруппируйте слова по частям речи, вставь буквы: плач_; брош_; наотмаш_; роскош_; реж_; суш_; намаж_; сеч_; настеж_.

Вставь, где необходима, Ь. отметь варианты, в которых все существительные пишутся Ь. а) мыш_, рож_, луч_. (много) туч_. б) тиш_, брош_. доч_. суш_. в) печ_. полноч_, (много) задач_, клач_. г) дрож_, ноч_, гуаш_, реч_.

Вставь пропущенные буквы, записывая в скобках проверочные слова. Стужа, () моро_, зной, () холо_. Каша, пищ_, еда, () зерно. Реж_ м, () д_ ла, распорядок. Источник, родник, () в_ да.

Запиши слова, разделив их на две группы. Вставь пропущенный буквы: Лож_, фарш_, смерч_, мелоч_, манеж_, гуляш_, ключ_, дич_, рож_, тиш_, обруч_, мощ_, муж_, молодёж_, гореч_, брош_.

Вставь в слова, где нужно недостающие знаки. укажи к каким частям речи относятся эти слова. 1) в лес не с_ездиш_, так и печ_ не растопиш_. 2) наступиш_ на обруч_, он ударит_ в колено.

1. Чередующиеся гласные в корне слова Спишите, вставьте орфограммы, выделите корень и объясните написание. Заг_р - заг_релый, уг_реть, пог_релец, приг_рь, изг_рь, выг_рки. Кл_няться, покл_н - покл_ниться, скл_нять, накл_нение, скл_нение.