Учитель разложил весь имеющейся мел вдве коробки в отношение 7:4. когда из первой коробке израсходовали 12 кусков то мел в каробках столь поравну сколько всего кусков мела было у учителя первоначально?

1. Найдем на сколько частей в первой коробке было больше чем во второй:

7 - 4 = 3 (част.).

2. Найдем сколько кусков мела содержит одна часть:

12 : 3 = 4 (кус.).

3. Найдем сколько всего частей было в двух коробках:

7 + 4 = 11 (част.).

4. Найдем сколько кусков мела было в двух коробках:

11 * 4 = 44 (кус.).

Ответ: в двух коробках было 44 куска мела.