Учительница предложила ребятам найти 9/25 от 25 (5/9). Она рассчитывала, что ученики потратят на вычисления не менее минуты, и очень удивилась, когда Вова назвал результат через 3 секунды. Как рассуждал Вова? Запишите вычисления. 9/25*25 (5/9) =

Учительница предложила своим ученикам перемножить несколько чисел. Какие это были числа и сколько их, каждый ученик придумывал сам. Учительница стала проверять результаты умножения. В тетрадке у Маши была следующая запись: 35 х2 х168=11762.

Вырази: 9 метров в сантиметры; 7 дециметров в сантиметры; 1000 метров в километры; 1 минута 5 секунд в секунды; 1 минута 9 секунд в секунды; 2 минуты 10 секунд в секунды; 1 час 3 минуты в минуты?

Ученица рассчитывала за 1 5/6 ч приготовить уроки и за 1 3/4 ч сшить платье. Однако на всю работу она затратила на 2/5 ч меньше, чем она рассчитывала. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?

10. Третьеклассники участвовали в сборе макулатуры. Ученики 3 "А" класса принесли 78 кг макулатуры. Ученики 3 "Б" класса собрали на 11 кг меньше, чем ученики из 3 "А", а ученики 3 "В" класса принесли на 20 кг больше макулатуры, чем ученики из 3 "Б".

К празнику ученики второго класса изготовили 35 поделок, ученики первого - на 12 меньше, а ученики третьего - на 13 поделок больше чем ученики второго.